CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de
información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje o a través de
la introspección. Es un conjunto integrado
por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un
contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien
de una forma general o personal. El conocimiento solo puede residir dentro de
un conocedor, una persona determinada que lo interioriza lo racional o
irracionalmente.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es un
pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la
reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos
pasos para llegar a el sin embargo es necesario un pensamiento categorial para
acceder a ellos por lo cual exige la categoría de “totalidad” entendida, como
la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico especifico.
INVESTIGAR
Investigar es buscar, indagar,
averiguar, revisar, huellas para encontrar la verdad, investigar es una
actividad natural del ser humano. Investigar en forma sistemática, organizada,
reflexiva, que permite llevar al conocimiento vulgar y experiencial a
conocimiento científico y verdadero.
INVESTIGACION
La investigación es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y crítico
que tiene por finalidad, descubrir o interpretar los hechos y fenómenos,
relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad, una búsqueda de
hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer
verdades parciales, o mejor, para descubrir no falsedades parciales.
INVESTIGACION PEDAGOGICA
La
investigación debe ser una práctica transversal en la escuela, la pedagogía es
inseparable de la investigación porque el proceso educativo debe ser
cualitativo y su modo propio se da
investigando y observando el alumno en el ámbito estudiantil, se debe hacer una
investigación sistemática y autocritica.
SISTEMATIZACION
La
palabra ‘sistematización’ proviene de la idea de sistema, de orden o clasificación de diferentes
elementos bajo una regla o parámetro similar. La sistematización es, entonces,
el establecimiento de un sistema u
orden que tiene por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles
de acuerdo al fin que se tenga que alcanzar. La sistematización se puede
aplicar en los ámbitos científicos y académicos pero también hay muchas
situaciones de la vida cotidiana que implican cierta sistematización a modo de
lograr un objetivo específico.
OBSERVACION
La observación es la acción y efecto de observar (examinar con atención, mirar con
recato, advertir). Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para
detectar y asimilar información. El
término también hace referencia al registro de ciertos hechos mediante la
utilización de instrumentos.
HIPOTESIS
Es una proposición que establece relaciones,
entre los hechos; para otros es una posible solución al problema; otros más
sustentan que la hipótesis no es más otra cosa que una relación entre las
variables, y por último, hay quienes afirman que es un método de comprobación. La hipótesis como proposición que establece
relación entre los hechos: una hipótesis es el establecimiento de un vínculo
entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda
generar explicaciones lógicas del porqué se produce este vínculo.
VARIABLE
Es
un símbolo que representa un elemento o cosa no especificada de un conjunto
dado. Dicho conjunto es llamado conjunto universal de la variable, universal o
variar de la variable y cada elemento del conjunto es un valor de la variable.
CONTEXTO
Se utiliza el término ‘contexto’ para hacer
referencia al conjunto de situaciones, fenómenos y circunstancias que se
combinan en un momento y lugar específico de la historia y que tienen evidentes
consecuencias sobre los sucesos que toman lugar dentro de sus límites
espacio-temporales. Si bien su definición puede tornarse complicada por
tratarse de un concepto extremadamente abstracto, lo central de esta palabra es
que supone la especificidad de los fenómenos ya que los mismos se han combinado
de modo único e irrepetible para tener influencia en lo que en él pasa.
BIBLIOGRAFIA
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